技能競賽的主旨，在建立技能價值觀念，鼓勵青年參加職業教育與職業訓練，藉著競賽的方式，促進社會的重視，激起大眾的興趣，檢討職業教育與職業訓練的教學成果，並藉相互切磋與觀摩，提高技術人員的技能水準。　　　　　 

　　　茲值我國致力發展技術密集工業及服務業之際，對技術人力『量』與『質』之需求均感日益殷切。除應積極推展職業教育與職業訓練，擴大辦理技能檢定外，亦應全面舉辦技能競賽，以擴大影響，蔚成風氣，促進全國各界對技術教育與訓練之重視，使青年踴躍參加職業教育與職業訓練，成為國家經濟、社會建設主要力量。 

　

　　

舉辦全國身心障礙者技能競賽之目的，在激發身心障礙人士的信心、毅力與勇氣，使其走出陰霾，積極參與社會一切經濟性、生產性的行列，發展工作潛能，達到自我實現的目標，進而促使社會大眾對身心障礙人士的工作能力予以重視與肯定，充份提供就業機會。　　　　　 

　　為配合每四年舉行一次之國際展能節，我國自民國73年起，舉辦全國身心障礙者技能競賽，至84年止已先後舉辦四屆，另為開拓身心障礙人士更廣闊的技能學習空間，自87年起改為每二年辦理一屆競賽。報名人數由77人增至本屆397人，第7屆配合第六屆國際展能節職業技能競賽國手選拔，報名人數更多達540人，另辦理職類也由第一屆的8個職類增加到目前的籐藝、‍家具木工、‍電腦程式設計、網頁設計、電腦輔助機械繪圖、‍資料庫建置、‍陶藝、絹印、女裝、‍男裝、工業電子、珠寶鑲嵌、攝影、‍海報設計、‍英文編輯排版、蛋糕裝飾、電腦組裝、‍木雕、車床、‍鉗工、冷式烹調、‍廣告牌設計、服裝打版、鐘錶修理、電腦輔助立體製圖、電腦操作(視障)等２６個職類，16年間，選手人數與競賽職類均大幅的成長。足證身心障礙同胞對此一活動的關注與需要。

　　　參加全國身心障礙者技能競賽獲得前三名的選手，所獲頒之獎金、獎牌，均與全國技能競賽之前三名的選手相同。另政府為鼓勵身相障礙同胞成為學術兼備之國家棟樑，85年8月間教育部亦邀集各相關單位、學校研商決議：凡全國身心障礙者技能競賽及參加國際展能節獲得前三名之優勝選手均可依中等以上學校技（藝）能優良學生甄試及甄審保送入學辦法至各公、私立大專院校相關科系再進修，對身心障礙青年而言，是一項很好的激勵措施。　

五、國際展能節職業技能競賽　　　　　　 

國際奧林匹克殘障聯合會係1981年由日本發起，每四年舉辦一次國際展能節。目前參加該組織之會員國已有34個國家，總部設於日本。該國際組織之宗旨在改善技能、肯定身心障礙人士之潛能；鼓勵身心障礙人士參與社會上的經濟活動；促進社會大眾瞭解身心障礙人士之能力；提倡國際友誼、交換知識和計畫；督促各國政府重視身心障礙人士的需要和權利。辦理國際展能節，其目的包括整合、平等與提供機會給世界上所有的身心障礙人士。 

民國七十年，我國首度選派七位選手參加在日本舉辦的第一屆國際展能節職業技能競賽。繼之於民國八十年、八十四年及八十九年三度組團參加在香港、澳洲及捷克舉辦之第三、四、五屆國際展能節。第五屆國際展能節，我國遴派二十二位選手參加二十二個職類競賽，計獲金牌六面、銀牌三面、銅牌四面及優勝六面，金牌數為所參賽國中第三名。

 

第六屆國際展能節職業技能競賽已於九十二年十一月二十二日至二十九日在印度新德里舉行，我國選派十七位選手參加十七個職類競賽（其中十位屬於肢障，七位屬於聽障）。在各國高手雲集之下，我國榮獲三面金牌、四面銀牌及五面銅牌，成績表現亮麗。

 

第七屆國際展能節由日本主辦，預定於二○○七年十一月在靜岡舉行。